教育活動第壹課總結1為了進壹步提高學生的消防安全意識和自防自救技能，全體學生首先進行了消防演練。總結消防培訓活動:
隨著快速的火災警報響起，全校進入模擬火災情境。在老師的有效組織下，各年級、各班的學生通過疏散通道有序、快速地來到操場。隊伍集結完畢後，各班派壹名學生代表向總務部黃主任匯報班級清點人數後的人數。黃主任隨後對整個消防演練進行了總結。通過這次演練，全校師生的安全意識和應急疏散能力得到了進壹步加強。
然後，開學第壹課在莊嚴而嚴肅的升旗儀式中開始了。五星紅旗冉冉升起後，全體師生唱起了國歌和校歌。愛國愛校永遠是我們小學的基石。
祖國的“小花”要在這裏美麗綻放，安全教育要時刻牢牢抓在手上。所以簡校長給全校師生講解了第壹課的重要內容——安全教育永遠在路上。簡校長從關註校園安全、交通安全、課外活動安全、食品安全、加強消防安全、防溺水安全等方面對全校師生進行了細致的教育。
安全無小事。相信全校師生都從這第壹課中受益匪淺。牢記安全註意事項，落實到具體的教學生活中。我們的校園環境會更安全，更和諧。
教育活動第壹課總結2為認真貫徹上級文件精神，上好法制教育第壹課，學校將9月3日至9月7日定為法制教育活動周，開展法制教育第壹課，對全校師生進行法制教育，增強遵紀守法觀念。讓法制觀念和法律意識深入學生頭腦，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，增強學生抵禦不良誘惑的能力，從而營造文明和諧的校園文化氛圍。
壹是領導重視，及時組織。
成立由校長任組長的法制教育領導小組，切實加強對學校法制教育的領導和監督。整個活動在領導小組的指導下，由德育處牽頭，班主任實施，確保全校法制教育工作有組織、有計劃、有實效。
二是形式多樣，落實到位
1，法制教育報道
邀請法制副校長做法制教育報告，全體學生參加。報告將結合具體實際案例，從學生生活實際出發，深入淺出地對學生進行憲法、刑法、民法等方面的法制教育，效果良好。
2、積極開展法制教育課。
思想品德老師給學生上了壹堂專門的法制教育課，學校法制教育領導小組進行了壹次班級檢查。9節課、9節法制教育課正常進行。
3、組織法制教育主題班會，表演法制教育節目。
學校要求所有班主任在第壹周積極準備壹次以法制教育為主題的班會，並要求穿插表演壹些法制教育節目。
學校法制教育領導小組對各班開展情況進行了檢查和統計，成功舉辦了9次法制教育班，表演了9個小節目。
4、廣泛宣傳，深入教育
1)教導處印制了法制教育宣傳頁，向各班發放了420頁。
2)每班主辦壹次以法制教育為主題的簡報。
第三，強化要求，強化效果
學校要求，要把法制教育作為壹項長期工作來抓，註重法制教育的實效性，落實學習內容，落實學習學時，落實授課教師。將法制教育納入素質教育，與德育、社會實踐、課堂教學相結合，有計劃地組織開展系列活動，在活動中教育學生學法、守法、用法，增強學生自我教育、自我管理能力，強化學生道德意識和法制觀念。
總之，秋季開學的第壹堂法制教育課很成功。對於我校學生來說，促進了他們形成更加正確的世界觀和人生觀，培養他們成為品德良好、遵紀守法的優秀公民。為此，我們要努力做好這項工作，堅持普法教育。
學校教育活動第壹課總結3為切實提高中小學生交通安全意識，引導和鼓勵他們爭做文明交通使者，充分發揮“小手拉大手”的輻射帶動作用，縣公安局交警大隊決定於9月1日至9月30日在全縣23所中小學校、37個教學點、53所民辦學校開展中小學生“秋季開學”活動。這些活動如下:
此次活動中，針對中小學生在日常出行和乘坐公交車上學過程中可能遇到的交通安全問題，交警大隊組織9個交警中隊通過專題講座、主題班會、觀看宣傳教育片、開展交通安全演講比賽和交通事故逃生及應急處置演練等形式，在全縣中小學、教學點和民辦學校開展宣傳教育， 大大提高了全縣中小學生的交通安全意識、自救自護技能和應急處理能力，積極倡導遵守交通法規和安全。
為進壹步加強此次活動的宣傳教育，活動期間，交警大隊將通過官方微信、微博、今日頭條、報紙、廣播、電視臺等渠道，發布《中小學生安全出行常識》、《致中小學生及其家長的壹封信》，曝光典型事故案例，播放公益視頻，提示和鼓勵中小學生、家長和駕駛人自覺學習和遵守交通安全法律法規。加強對孩子道路交通安全意識和良好交通安全習慣的培養，發揮榜樣作用，管好和教育好孩子，積極配合學校和交警部門做好學生交通安全宣傳教育工作。
教育活動第壹課小結4。為認真貫徹佛坪縣教體局關於開展和踐行社會主義核心價值觀主題法制教育第壹課的文件精神，上好法制教育第壹課，我校將9月1日至9月5日定為法制教育活動周，開展法制教育第壹課，教育全校師生，增強師生守法觀念。讓法制觀念和法律意識深入學生頭腦，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，增強學生抵禦不良誘惑的能力，從而營造文明和諧的校園氛圍。
壹是領導重視，及時組織。
成立以沈校長為首的法制教育領導小組，切實加強對學校法制教育的全面領導和監督，結合學校實際開展學校法制教育。整個活動在領導小組的指導下，由指導辦公室牽頭，班主任實施。
在學校法制教育領導小組的指導下，成立了以班主任為主體的法制教育小組。確保全校法制教育有組織、有計劃、有目的、有實效。
二是形式多樣，落實到位
1，法制教育報道
邀請派出所法制副校長給全體學生做法制教育報告。報告結合具體案例，從學生身邊，從學生實際出發，深入淺出地給學生進行了法制教育，效果良好。
2、積極開展法制教育課。
第壹周思想品德老師給學生上了專門的法制教育課，學校法制教育領導小組進行了入學考試。13班法制教育課正常開展。
3.組織法制教育主題班會，表演法制教育小節目。學校要求班主任積極準備，在第壹周召開法制教育主題班會。
學校法制教育領導小組對各班情況進行了檢查統計，成功開展了5次法制教育主題班會。
4、廣泛宣傳，深入教育
教導處印制了法制教育宣傳頁，向各班發放15頁。每個班都有壹份以法律教育為主題的公告。
第三，強化要求，強化效果
1，學校要求把法制教育作為壹項長期工作來抓，註重法制教育的實效性，落實學習內容，落實學習學時，落實授課教師。將法制教育納入素質教育，與德育、社會實踐、課堂教學相結合，有計劃地組織開展系列活動，讓學生學法、守法、用法，增強自我教育和自我管理能力，強化道德意識和法制觀念。
2.加強對不良行為學生的教育。做好思想品德有缺陷學生的轉化工作。特別是對父母離異的單親學生、寄宿生、留守兒童、家庭發生變故的學生，要給予額外的關心和溫暖，對有不良行為的學生進行分析，給予耐心的引導。
總之，秋季法制教育第壹課促進了我校孩子們形成更加正確的世界觀和人生觀，培養他們成為品德良好、遵紀守法的優秀公民。為此，我們要努力做好這項工作，堅持普法教育。
開學第壹課教育活動總結5開學初，我和孩子壹起看了三段開學第壹課的視頻，下午還專門開了壹次安全教育班會。從學習效果來看，比較好，每個學生都不同程度地提高了防範意識和應急處理能力。看到孩子們認真的看著，覺得學校的第壹課太有必要了。
要做好學生的安全教育和安全管理，我認為應該做到以下幾點:
第壹，充分利用班會。
組織學生認真學習學校安全規章制度，規範安全管理，強化安全措施，提高學生安全意識。
第二，平時做好安全教育。
在小事中滲透安全意識，養成註意安全的習慣。每次下課，教育學生不要跑出教室，避免與其他同學發生碰撞；上下臺階要慢，不要擁擠。每次參加學校集會，我都教育引導學生安全有序地向操場行進。讓學生養成遵守秩序的好習慣。
第三，依托學校活動開展安全教育。
學校安全宣傳活動是學生獲取安全知識的主要陣地，具有獨特的教育條件，可以進行規範化、系統化、經常化的安全教育。在活動中，結合學生實際情況，納入了校園安全、課外活動、交通安全、食品安全、緊急避險等內容。在學習方式上，利用黑板報、知識競賽等形式，生動形象地開展教育。學生學習興趣濃厚，態度積極，不知不覺中掌握了很多安全知識。這次活動不僅使學生掌握了安全知識，還提高了他們的安全意識。
第四，制定班規，嚴肅班紀。
好習慣始於強迫。為了盡快培養學生良好的安全習慣，我制定了班規，提出了“六不”的行為準則，即不玩危險品，不私自下河遊泳，不追逐打鬧，不隨意接觸陌生人，不隨意攀爬，不在樓道內遊戲。這樣，安全教育工作就與學生的日常行為規則有機地結合起來了。
五、參加經常性的學校活動，文明守紀，安全第壹。
參加學校的集體活動，要求學生快速、有序、安靜地進出，靠右走樓梯上下；禁止拉扯嬉戲，禁止在樓梯、走道故意制造堵塞、擁擠。發現有摔倒、擠壓現象時，後面的同學壹定要努力後退，積極幫助壓在最下面的同學。嚴令路隊，組織隊伍，清點人數，做到快速整齊。同時，通知回家的學生註意途中人身安全，不要在外逗留。
第六，學會保護自己。
教育學生學會自我保護的有效方法是在小事中提高自我保護能力。利用各種機會豐富學生的自我保護經驗，創設各種情境培養學生的自我保護能力，教給學生自我保護的方法，培養學生的自我保護能力，使他們有足夠的能力和勇氣冷靜處理突發事件。在壹次班會上，壹些學生談論了火災現場。學生們立刻被吸引住了。看到這種情況，我順勢問同學，如果現在發生火災，妳會怎麽做？學生們七嘴八舌地談論著，有些人甚至還加上了表演。我就說，現在著火了，趕緊撤離。學生們立刻采取行動。有的用手帕捂住口鼻，有的彎腰跑出教室，有的拿起“電話”撥打110...在特定的情況下，學生們都學會了如何在火災中逃生和自救。
七、精心引導，讓學生遠離安全事故。
安全教育的最終目的是鼓勵學生形成安全行為，從而在學習和生活中遠離危險。學校是公共場所，人口密度大，不可避免的存在安全風險。要不斷規範學生的不良行為習慣，用安全的行為引導學生在安全的環境中學習、生活、成長。做導就是註重引導和規範，引導學生積極開展豐富多彩、有益身心健康的課外活動；規範學生不參加不科學的活動，不參加有安全隱患的區域性活動；培養學生良好的行為習慣，讓他們遠離安全事故。
八、發揮家庭的教育作用。
父母是孩子的第壹任老師，對孩子的行為有重要影響。家長的言傳身教可以強化孩子的安全意識。在教育學生的同時，我們班加強與家庭的合作。班主任和家長攜手，時刻關註孩子的壹言壹行，了解孩子的思想動態，及時交流信息，形成合力，必要時給家長提供家教指導，達到教育的最佳效果，實現家校合壹。
九、校外安全不容忽視。
在做好學校安全的同時，教育學生記住常用的電話號碼。遇到危險，冷靜處理，不要慌張，多動腦筋自救或求助。遵守校外交通法規，維護社會秩序。學會明辨是非，不從事各種冒險行為，不做危及人身財產安全的事情。