約翰·湯恩:這三只鳥是利物浦的象征。我們城市的幾棟樓裏都有鳥。壹本打開的書上刻著壹行拉丁文，寓意這所大學將為這座城市帶來智慧。它周圍的飄帶和上面的拉丁文表示這裏氣候宜人，非常適合學習。校訓:和平的日子促進學習。
城市元素
建校初期，大學開設了冶金、造船等專業，直接促進了當地工業和貿易的發展，利物浦大學成為當時研究航海業的中心。
在大海之外，足球和披頭士也構成了利物浦的城市元素。也無壹例外地被利物浦大學納入其學術領域。
足球
英國是現代足球的發源地，利物浦是著名的足球城市。這裏有知名的利物浦和埃弗頓足球俱樂部。每個周末，人們都會來到著名的安菲爾德球場觀看比賽。
在平時，各個年齡段的足球比賽，哪怕是業余比賽，都能吸引大量的足球迷。這種對足球的熱情是利物浦足球文化的基礎。
1994利物浦大學成立足球研究中心，與行政學院合作開辦足球MBA課程。
洛根·泰勒博士(足球產業集團總裁):我們認為體育(足球)產業的成功需要特殊的訓練，所以我們想開設壹門課程，我們稱之為MBA，讓學生具備壹些基本的商業管理技能，然後對足球的不同方面進行深入研究，比如國際足球事務、商業足球和足球的全球化、足球和金融、足球和法律。
郝偉(足球MBA):我們有很多豐富的課程。我們從外面請了很多人，比如利物浦足球俱樂部的經理，曼聯的彼得·卡內姆，英國足協的首席執行官。他們都在這裏講課。今年5438年6月+10月我們還去了法國加納參加了足球博覽會。
如今，足球已經成為利物浦大學的壹門重要課程。對足球產業的開創性研究和濃郁的城市足球氛圍在這裏實現了完美的嫁接，相映成趣。
甲殼蟲樂隊
20世紀60年代，以披頭士為代表的搖滾樂在利物浦萌芽，風靡全球。披頭士不僅意味著約翰·列儂、保羅·麥卡特尼、喬治·哈裏森和林哥·斯塔爾以及他們的音樂創作，也象征著流行歌曲新的發展模式。
憑借在這個世界級港口長大的優勢，披頭士給西方壹代的年輕人帶來了全新的音樂感受，這種影響深入到了他們的精神世界。
利物浦大學敏銳地意識到流行音樂研究的歷史和文化價值。1988年，他們成立了流行音樂研究院和流行音樂產業研究中心。負責中心日常工作的邁克·約翰斯博士說:當我第壹次來到利物浦時，我還是壹名學生。我來這裏的部分原因是它是壹個著名的音樂城市。全英國乃至全世界的人都知道披頭士。這座城市令人激動，令人興奮，有自己獨特的風格。它總是與音樂密切相關。
流行音樂學院
1988，學校成立流行音樂學院，培養學生，授予學位。兩年前設立了音樂產業管理碩士學位，這是世界上第壹個授予該專業碩士學位的學校。
未來的明星可能在這裏誕生。
流行音樂學院的研究生和博士生不只是做研究。他們自己寫詞，自己作曲，自己唱歌，自己陪伴。
我們的樂隊已經成立很多年了。樂隊成員來自利物浦大學和其他大學。這是我的同伴。我們以前壹起上學。
我們不想變成那樣。我們不想壹聽到我們的音樂就知道我們是利物浦人，因為有很多披頭士音樂風格很強的樂隊，我們想發展自己的音樂風格。
流行音樂從創作、演出、錄制到出版發行都是系統化管理，已經成為壹種模式。流行音樂學院開設的MBA課程順應了這壹趨勢，因其實用性而深受學生歡迎。
印尼留學生:喜歡音樂創作，對音樂制作、作曲、錄音以及音樂的商業運作也很感興趣。因為利物浦大學是世界上唯壹開設音樂產業課程的學校，所以我希望在這裏深入研究全球音樂產業。
國際聲譽
正如它對足球和音樂的重視壹樣，利物浦大學100多年來在許多領域的學術造詣贏得了國際聲譽。
1902年，醫學院的羅納德·羅斯教授因發現了英國歷史上第壹個瘧疾的傳播方式而獲得諾貝爾生理醫學獎。在隨後的幾十年裏，有七位諾貝爾獎獲得者，包括查德威克、霍拉納、羅賓遜、謝靈頓、巴克拉、波特和約瑟夫。
在英國，壹些早期的公共衛生項目是由利物浦大學制定和實施的。
英國大學的第壹個生物化學系和醫學院就誕生在這裏。四位諾貝爾獎獲得者曾在這些部門工作和學習。如今，大學延續了重視醫學研究和教育的傳統。
利物浦大學臨床醫學院大衛·威廉姆斯教授:在過去的幾年裏，我們引入了壹種全新的教學方法，這種方法被證明是醫學教學的最佳方式，並在去年的國家教學質量評估中獲得了最高分。
利物浦大學最早成立的城市規劃系首次提出了城市規劃的概念，開辟了科學研究的新領域，為城市的發展提供了嚴謹的理論基礎。
彼得·巴特教授(利物浦大學城市規劃系):城市規劃是壹門新學科。事實上，英國在1909年通過了壹項新的法律，引入了城市規劃體系。因此，利物浦大學城市規劃系在該領域處於領先地位。我們和同濟大學的壹個合作項目是關於浦東新區的環境管理。我們認為，這是壹個具有挑戰性的課題，因為浦東正處於快速發展階段。
這是航空工程系的飛行模擬實驗室。這個先進的飛行模擬器是歐洲第壹架傾轉旋翼機。它可以模擬機翼的固定和傾斜飛行，測試飛機的性能，改進飛機的設計。該實驗室的研究過程奠定了利物浦大學在該領域的領先地位。
海底機器人的研發是利物浦大學電氣電子工程系科研與生產緊密結合的優秀範例。這種裝置可以自動探測300至3000米海底的光纜、輸油管道等設施。這都得益於學校獨特的註重實踐能力的教研制度和培養方式。
王繼紅博士(利物浦大學電機電子工程系):因為我過去在三所不同的大學工作和學習過，所以我覺得這所學校如此重視學生實踐能力的培養是很有特色的。
這位同學正在調試的是激光汽車尾氣檢測裝置，屬於世界先進技術。完全是學生自己設計，部件自己購買，自己搭建。這種訓練培養了學生的實踐能力。