論互聯網對思想政治教育的影響。
本文初步闡釋了在新的科技背景下，互聯網技術在不斷普及的過程中對我國高校思想政治教育的巨大影響。這種影響包括積極影響和消極影響。
關鍵詞互聯網；思想政治教育；正面作用；負面影響
信息技術特別是互聯網技術的發展，為我們開展思想政治工作提供了現代化手段，拓展了思想政治工作的空間和渠道，為思想政治工作的發展創造了良好的環境。我們要乘勢而上，牢牢把握網上思想政治工作的主動權。
壹，互聯網在高校思想政治工作中的積極作用
大學生是互聯網上的重要力量，高校應充分利用這壹新資源對大學生進行思想政治教育。
1有利於擴大思想政治工作的影響力。
互聯網的圖文並茂的形式更容易被大學生接受。高校思想政治工作者要充分利用這種不同於傳統教育傳播的方式，將影視作品、史料、先進人物事跡等融入互聯網，潛移默化地教育大學生，使思想政治工作的目標內化於心，產生持久的影響。
2.有助於及時掌握學生的思想動態。
網絡的虛擬性使得每個人都可以在網絡上自由發表意見，可以抱怨，可以抱怨，甚至可以發泄。這些都是思想政治工作者了解學生思想動態，把握其內心世界的絕佳平臺。
3.互聯網為高校思想政治工作提供了新的平臺。
目前，所有的高校都有自己的校園網。高校可以充分利用這種不同於課堂教學的思想政治教育平臺，利用互聯網的生動性和新穎性，對大學生進行網上思想政治教育。
二，網絡對高校思想政治工作的負面影響
雖然網絡給高校思想政治工作帶來了很多便利，但也不可避免地會產生壹些負面影響。
1，容易導致人際關系疏遠。
就師生關系而言，由於高校教育方式的壹些根本性變化，學生對新的學習方式的迷戀和對傳統教學方式的厭惡，會使師生關系日益疏遠；就學生之間的關系而言，由於花費大量時間進行人機對話，疏遠了同學之間的情感交流，導致人際感情的逐漸萎縮和淡漠。
2.容易造成大學生理性缺失，道德失衡。
在網絡中，每個人的角色只有自己知道，有些人和事可以隨意評判，哪怕是貧瘠。唐只會在網上受到譴責，但現實中他不需要承擔任何責任和義務。這種言論自由對於思想豐富、渴望表達自我的大學生來說是很有吸引力的。在這樣的環境下，大學生的非理性認識大大增強。
3.大量的信息汙染容易幹擾大學生的正常思想。
雖然近年來國家加大了對網絡色情、暴力等違法行為的打擊力度，網絡安全健康狀況明顯好轉，但網絡犯罪新手段仍層出不窮，信息汙染和安全風險防不勝防。西方國家的壹些不良分子利用他們的技術優勢，向中國大學生灌輸他們的意識形態和文化價值觀，應該引起我們的足夠警惕。
第三，抓住網絡新陣地，創新高校思想政治工作
鑒於網絡信息的豐富性和復雜性，對高校思想政治教育尤其是對大學生思想行為的影響，我們應采取積極有效的發展對策，進壹步規範大學生網絡行為和網絡道德教育，確保高校思想政治教育健康有序發展。
1.制定網絡行為規範，加強高校思想政治教育。
首先是建設壹個有吸引力的思想工作網站。二是提高學生對網絡的認識，進行有效的引導和教育。三是教導和引導學生自我調節。第四，符合？主動出擊？把握導向？理解和尊重青年大學生思想感情特點的原則，為了？服務學生成才？提高網絡質量？為核心，組織引導大學生文明有效地使用網絡資源，養成正確的網絡道德。
2.加強網絡文化建設，優化教育環境。
網絡環境要寬松、自由、規範、有序，充分發揮網絡的積極作用，同時把負面影響降到最低點，促進青年大學生健康成長。根據大學生身心發展的規律，利用網絡文化對學生進行潛移默化的思想教育和高雅的審美熏陶。
3.建立新的思想政治隊伍，提高教育工作者的信息素養。
在網絡時代，思想政治教育者必須提高自己的信息素養，因為信息素養是網絡時代教育的重要內容。俗話說:趁熱打鐵。思想政治教育者要教育別人，首先要教育自己。思想政治教育者作為思想道德素質的培養者和塑造者，應努力提高自身各方面的素質。新形勢下加強高校思想政治教育隊伍建設，應著力培養壹支政治理論水平高、熟悉思想政治教育規律、有效掌握網絡技術、熟悉網絡文化特點、能夠開展網絡思想政治教育的隊伍，這是做好網絡思想政治教育工作的重要組織保證。
4.開展網上心理咨詢，加強心理健康教育。
進入信息網絡時代，隨著網絡的普及和完善，壹些大學生熱衷於？住在牢房裏，在世界各地遊蕩？網絡生存，少接觸社會或他人，疏於處理人際關系，容易導致壹定的心理障礙和人格扭曲。作為思想政治工作者，必須順應時代要求，積極開展網上咨詢，對癥下藥，有的放矢。加強學生心理健康教育，引導學生避免網絡帶來的心理和生理問題的影響，培養健全人格，使學生健康成長。網絡的互動功能有利於雙向交流，可以達到良好的效果。通過給大學生提供各種信息和各種選擇，讓他們在選擇中學會思考，既強調了德育的自我教育，又突出了引導和塑造的功能。通過教育者的啟發和引導，大學生可以自主選擇符合社會發展的價值觀和政治信仰。
5.樹立網絡德育理念，加強行為監控和管理。
高校要建立網絡信息管理常設機構，制定網絡行為規範，規範學生網絡行為，清理網上不健康、不文明內容。要通過多種渠道增強學生的法制意識、責任意識、政治意識、自律意識和安全意識。在學生中開展有針對性的思想問題教育，以便？防微杜漸？從而形成健康的校園網絡環境。要對學生進行網絡道德教育，加強行為監控和管理，引導他們自覺應對網絡垃圾的侵蝕，做遵紀守法的文明網民，自覺維護網絡秩序。
參考
[1]吳元，郝。大學生心理與思想政治教育[M]。南京:河海大學出版社，2004。
[2]王，高維元。網絡文化研究[M]。北京:中國偃師出版社，2006年。