小學生法制教育班會教案1
目的:加強法制教育宣傳，增強學生自我保護意識，使學生養成依法學習、依法認識和依法辦事的良好習慣，有效建立和維護學校良好的學風和社會的穩定發展。
方法:通過案例分析和學生參與案例討論，增強學生的法制觀念。
流程:
第壹，進口
保護未成年人健康成長逐漸成為全社會的知識。但是，社會各方面的
小學生法制教育班會教案1
目的:加強法制教育宣傳，增強學生自我保護意識，使學生養成依法學習、依法認識和依法辦事的良好習慣，有效建立和維護學校良好的學風和社會的穩定發展。
方法:通過案例分析和學生參與案例討論，增強學生的法制觀念。
流程:
第壹，進口
保護未成年人健康成長逐漸成為全社會的知識。但是，社會各方面的保護和幫助，只有通過未成年人的配合，才能得到好的結果。很重要的壹個原因就是家長、老師、社會不可能壹直關愛未成年人。未成年人有自己的壹技之長，才能有效防止來自社會生活的侵害。因此，在加強來自家庭、學校和社會的保護的同時，未成年人特別是未成年中學生認真學習法律知識，依法自律，正確對待家長和學校的教育，用法律武器維護自己的合法權益是非常必要的。
二、主要內容
(1)妳對法律了解多少？
1.說出妳所知道的關於青少年的法律法規。
？《未成年人保護法》和《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》
2.請舉例說明未成年人不能做的事情。
曠工、夜宿、參與賭博或變相賭博、盜竊和故意毀壞財物並強行索取他人財物、進入營業性歌舞廳等法律法規規定的適宜未成年人的場所、觀看、收聽淫穢色情音像制品、打架鬥毆、侮辱他人、攜帶管制刀具等。
為了保護未成年人的健康成長，《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》分別做了壹些禁止性的規定，中學生不應該違反這些規定。自覺不吸煙、飲酒、流浪、賭博、吸毒、棄學經商、打工，不進入營業性歌舞廳等不適宜未成年人活動的場所，不觀看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書籍和視頻，不侵害其他未成年人的合法權益。
3.法律知識檢測
A.是非題
(1)保護在校接受義務教育的未成年學生的合法權益只是學校的責任。(×)
(2)《中華人民共和國未成年人保護法》的規定表明，我國用專門的法律來保護青少年的合法權益，約束他們的行為。(√)
(3)社會保護歸根到底是創造壹個有利於未成年人健康成長的學校和家庭環境。(×)
(4)國家專門制定了未成年人保護法，要求全社會共同努力，保護未成年人健康成長。可見，保護未成年人是社會的責任，與我們未成年學生無關。(×)
(5)未成年人需要家庭保護和學校保護之外的社會保護。(√)
(6)在我國違法的未成年人不屬於我國未成年人保護法的保護對象。(×)
B.多項選擇問題
(1)這幅漫畫中父親的行為是(a)
A.未依法履行家庭保護義務的
B.要求兒子履行教育的義務
C.確保兒子受教育的權利
D.在履行對兒子的教育義務時
(2)我國未成年人保護法的保護對象是(B)
16歲以下的中國公民
b 18周歲以下的中國公民。
C.20歲以下的中國公民
d、22歲以下的中國公民
(3)有些家長規定兒子可以上學，女兒不可以學習，不可以幫忙做家務。這種做法違反了未成年人保護法中的(a)。
a、家庭保護b、學校保護c、社會保護d、司法保護
(4)未成年人應當依法自律，是指(c)
a、盡量做法律鼓勵的事情，壹般不做法律不允許的事情。
b、盡量做到法律提倡的，堅決做到法律不允許的。
c、積極做法律提倡的事，堅決不做法律不允許的事。
d、自覺遵守未成年人保護法的壹些禁止性規定，不要做違反法律的事情。
(5)未成年人的自我保護能力很弱，甚至缺乏自我保護能力。因此，有必要通過法律給予(a)。
a、特別保護B、特別關註C、特別照顧D、特別援助
小學生法制教育班會教案2
教學目的:
1培養學生的基本法律意識，幫助他們樹立守法的觀念。
增強學生的自我保護意識，讓學生了解並懂得運用法律武器保護自己。
3通過案例分析和與學生的討論，強化學生的法制觀念。
教學過程:
首先，進口令人震驚:
據統計，在我國，25歲以下的人犯罪占全部犯罪的70%以上，未成年人犯罪日益上升，每年新產生的未成年犯人數高達654.38+0.5萬。這些犯罪行為的形成，除了壹些外在因素外，青少年自己犯罪是很重要的。那麽如何才能預防青少年犯罪呢？未成年中小學生要認真學習法律知識，依法自律，正確對待家長和學校的教育，用法律武器維護自己的合法權益。
第二，妳對國家的相關法律了解多少？
1，說出妳知道的法律法規。
2.老師總結並展示課件。
法律詞典:
違法——指違反法律，危害國家、社會和公民利益，依法應當承擔法律責任的行為。通常表現為破壞正常的社會秩序，侵犯公民的人身權利和公私財產及其他合法權益，
犯罪——指嚴重危害社會，觸犯刑法，應受刑罰處罰的行為。
第三，合作與交流:
問題1哪些行為是不良行為？妳有什麽不良行為嗎？
問題2。青少年犯罪的原因是什麽？
自我防範-
不要作惡，不管它有多小；不要忘記做好事，不管它多麽微不足道
大量事實證明，不良行為習慣是違法的開始。青少年要從小事和日常生活做起，老老實實走好人生的每壹步，堅決摒棄不良行為。
小學生法制教育班會教案3
主題名稱:
學會依法保護自己。
教學目標:
為了未成年人的健康成長，家庭、學校和社會都有責任保護他們。兒童自己有更大的責任保護自己。教育學生在緊急情況下有躲避危險的權利，保護自己的生命權，生命只有壹次，保護自己的生命權最重要。在特殊情況下，我們可以靈活應變地與壞人鬥爭，保護自己。
重點和難點:
1.讓學生認識到生命的重要性。
2、學會運用法律手段機智靈活地處理問題，避免陷入危險或脫離危險。
教學方法:
引入例子，激發興趣。抓住關鍵環節，深刻領會。討論問題，拓展思路。
教學過程:
首先，導入:
1.關於維權的話題肯定很多。妳知道妳有什麽權利嗎？(讓學生了解未成年人的合法權利)
2.妳還有生存的權利，還有在緊急情況下躲避危險的權利。遇到特殊情況，要隨機應變，靈活保護自己。請看這樣壹個例子。(案件內容顯示在大屏幕上)
第二，分析和理解
(壹)提出問題，談談自己的理解。
1.看完這個例子，妳能告訴我余傑是怎麽從鬼門關裏走出來的嗎？
2.於傑是個怎樣的孩子？妳從於傑身上學到了什麽？
(2)結合實際。講講妳身邊的故事。
根據書本、保險、聽廣播、網上搜索的材料，告訴學生妳所知道的青少年自我保健、自我救助的故事還有哪些。
(3)討論(討論內容顯示在大屏幕上)
在下列情況下妳應該怎麽做？(可以選擇2-3個感興趣的話題談談自己的做法)
1.當妳獨自在家時，壹個陌生人敲門。妳應該開門嗎？
2.如果路上有陌生人跟著妳，妳該怎麽辦？
3.陌生人送妳壹本漫畫書，說是禮物，妳該怎麽辦？
4.壹個人回家，打開門發現房間亂七八糟或者有異味，妳該怎麽辦？
5.妳壹個人在家的時候，有人說妳爸爸或者媽媽讓他去接妳上班。妳會去嗎？
6.當妳不認識的人給妳糖果、飲料等誘人的食物時，妳該怎麽辦？
7.放學後有陌生人搶妳書包或威脅要錢怎麽辦？
8.當妳被壞人挾持時，妳會怎麽想辦法逃出虎口？
(4)表演《妳是陌生人》。
(5)教師總結
同學們，生命對每個人來說都只有壹次。保護自己和懲罰犯罪是我們的責任。請多加註意。CCTV 1的《法制報道》，天津衛視的《案例與法》等法制節目，從中得到壹些法律知識的啟迪。
教學反思:
通過案例分析，明確了主人公於傑如何脫險，帶領警察機智地抓住罪犯，讓學生充分認識到生命的重要性，學會保護自己的生命安全，學會識破罪犯的各種伎倆和隱藏在背後的醜惡目的。
通過讀例題、理解、講故事、討論收獲等環節和方法，提高了學生的思想認識和操作水平，增強了法制觀念，拓寬了思路，通過討論交流豐富了自我保護和緊急避險的方式方法，真正達到了教育目的，收到了良好的教育效果。
小學生法制教育班會教案4
主題名稱:
學會依法保護自己——足智多謀的於傑。
教學目標:
為了未成年人的健康成長，家庭、學校和社會都有責任保護他們。兒童自己有更大的責任保護自己。教育學生在緊急情況下有躲避危險的權利，保護自己的生命權，生命只有壹次，保護自己的生命權最重要。在特殊情況下，我們可以靈活應變地與壞人鬥爭，保護自己。
重點和難點:
1.讓學生認識到生命的重要性。
2、學會運用法律手段機智靈活地處理問題，避免陷入危險或脫離危險。
教學方法:
引入例子，激發興趣。抓住關鍵環節，深刻領會。討論問題，拓展思路。
教學過程:
壹個導入:
1.關於維權的話題肯定很多。妳知道妳有什麽權利嗎？(讓學生了解未成年人的合法權利)
2.妳還有生存的權利，還有在緊急情況下躲避危險的權利。遇到特殊情況，要隨機應變，靈活保護自己。請看這樣壹個例子。(案件內容顯示在大屏幕上)
第二，分析和理解
(壹)提出問題，談談自己的理解。
1.看完這個例子，妳能告訴我余傑是怎麽從鬼門關裏走出來的嗎？
2.於傑是個怎樣的孩子？妳從於傑身上學到了什麽？
(2)結合實際。講講妳身邊的故事。
根據書本、保險、聽廣播、網上搜索的材料，告訴學生妳所知道的青少年自我保健、自我救助的故事還有哪些。
(3)討論(討論內容顯示在大屏幕上)
在下列情況下妳應該怎麽做？(可以選擇2-3個感興趣的話題談談自己的做法)
1.當妳獨自在家時，壹個陌生人敲門。妳應該開門嗎？
2.如果路上有陌生人跟著妳，妳該怎麽辦？
3.陌生人送妳壹本漫畫書，說是禮物，妳該怎麽辦？
4.壹個人回家，打開門發現房間亂七八糟或者有異味，妳該怎麽辦？
5.妳壹個人在家的時候，有人說妳爸爸或者媽媽讓他去接妳上班。妳會去嗎？
6.當妳不認識的人給妳糖果、飲料等誘人的食物時，妳該怎麽辦？
7.放學後有陌生人搶妳書包或威脅要錢怎麽辦？
8.當妳被壞人挾持時，妳會怎麽想辦法逃出虎口？
(4)表演《妳是陌生人》。
(5)教師總結
同學們，生命對每個人來說都只有壹次。保護自己和懲罰犯罪是我們的責任。請多加註意。CCTV 1的《法制報道》，天津衛視的《案例與法》等法制節目，從中得到壹些法律知識的啟迪。
教學反思:
通過案例分析，明確了主人公於傑如何脫險，帶領警察機智地抓住罪犯，讓學生充分認識到生命的重要性，學會保護自己的生命安全，學會識破罪犯的各種伎倆和隱藏在背後的醜惡目的。
通過讀例題、理解、講故事、討論收獲等環節和方法，提高了學生的思想認識和操作水平，增強了法制觀念，拓寬了思路，通過討論交流豐富了自我保護和緊急避險的方式方法，真正達到了教育目的，收到了良好的教育效果。
小學生法制教育班會教案5
壹、班會課理念:
由於學生法制觀念淡薄，法律無知現象嚴重，違反校規校紀的現象時有發生，而且往往在不知情的情況下違反校規校紀。交通安全知識也很薄弱。由於缺乏法律意識，在受到傷害時不知道如何用法律武器保護自己。因此，舉辦這次主題班會，是為了教育青少年知法、學法用法，爭做知法守法的好學生。
二、教學目的
1，通過觀看視頻、表演小品等形式，喚起學生對壹些法律知識的了解和對交通安全的關註。
2.通過這次班會，學生可以了解壹些基本的交通規則，逐漸形成自覺遵守學校日常行為規範的良好行為習慣。
三、重點內容
1.加強交通安全知識學習，遵守交通法律法規。
2.組織各種違法行為的教育案例，增強遵守校規校紀的意識，加強自我保護意識。
第四，教學方法
討論法、案例法與情景喜劇表演
動詞 （verb的縮寫）課前準備
1，讓學生收集關於違法行為的法律知識和關於交通事故的新聞。組織學生排練小品，學習唱歌，探索班級才藝展示的學生。
2、選擇和培養班會主持人。
3.制作ppt課件。
第六，教學過程
1.通過素描至少表現出學習法律的重要性。
2.觀看交通安全視頻，回答法律和安全知識問題，班級同學表演快板《做壹個守法好孩子》。
3、聯系實際，討論身邊違反校規校紀的行為，尋找解決辦法。
4.全班宣誓做壹個知法懂法的合格中學生。
5.班主任寄語。
6、合唱班歌曲。
小學生法制教育班會教案6
壹、教學內容:
當前，暴力犯罪突出，群體犯罪嚴重，各種社會群體因素對中小學生造成了諸多不良影響。在這個班裏，青少年接受法制教育，增強法制觀念。
二、情感態度和價值觀:
加強法制教育宣傳，增強學生自我保護意識，讓學生養成依法學習、依法認識、依法辦事的良好習慣，切實樹立和維護學校良好的學風和社會的穩定發展。
第三，知識和技能目標:
讓學生更多地了解法律和法制教育的重要性，讓學生知道在某些情況下(如搶劫、敲詐勒索等)如何運用法律維護自己的合法權益。)
第四，教學方法:
通過案例分析和學生參與討論案例來加強學生的法律觀念。
動詞 （verb的縮寫）教學過程:
1.簡介:學生都是十壹二歲。相信大家都會判斷對錯。但是，為什麽那麽多未成年人會因為壹時的迷茫而走上犯罪的道路呢？現在，隨著社會的發展，青少年犯罪率增加了。面對這個沈重的問題，我們是否應該深入思考？
2.解釋青少年犯罪的特點。
(1)犯罪趨於年輕化。
(2)社會閑散青少年犯罪突出。
(3)學生在校犯罪逐年上升。
(4)犯罪類型復雜。
3.學生討論:青少年犯罪的原因。
4.總結青少年犯罪的原因
(1)社會因素
(2)家庭因素
(3)學生的心理因素
互相交流
學生和主持人壹起討論壹個案例，並發表自己的意見。
布置家庭作業
這個星期，每個人都要寫壹篇關於這次班會的周記，談談如何做壹個知法守法的少年。
小學生法制教育班會教案7
教學目標
知識目標:讓學生了解相關法律的基本知識，掌握壹些適用的法律法規。
能力目標:在了解相關法律制度的基礎上，對自己和他人的行為有正確的認識並規範自己的行為，做壹個知法、懂法、守法的合格小學生。
情感態度和價值觀目標:加強法制教育和宣傳，增強學生自我保護意識，有效樹立和維護學校良好學風和社會穩定發展。
教學方法
情境教學法多媒體教學法小組討論法
教具
傳統教學工具與現代教學工具的結合
教學步驟
第壹，新課程的引入
親愛的同學們，當妳走在繁華的大街上，與人擦肩而過；當妳走在僻靜的鄉間小路上，流連於周圍的美景；當妳和別人接觸的時候；當妳購物時；妳會想到“侵權”這個詞嗎？為了自己和他人的安全，為了大家的幸福和快樂，讓我們掌握更多的法律知識，增強法律意識。為此，我們準備了這次以“課堂法制教育”為主題的班會。在這次班會上，我們將通過各種形式學習掌握法律法規常識，使我們自覺遵守法律法規。
第二，講解新課
1，法制
法治是法律和制度的總稱，是統治階級依法、制度化地管理國家事務，嚴格依法辦事的原則。
2.我國的法律是從什麽時候開始的？為什麽會有法律？
在很久以前的原始社會，沒有法律。當時，當壹個部落和另壹個部落之間發生沖突時，往往通過報復而不是通過法律來解決。如果壹個部落的人殺了另壹個部落的人，那麽另壹個部落的每個人都會為被殺的人報仇。這樣整個社會非常混亂，每個人的人身安全每天都受到威脅。夏朝建立後才制定法律防止這種混亂。所以法律始於夏朝。
3.說出妳所知道的關於青少年的法律法規。
？民法、產品質量法、消費者權益保護法和刑法
？《道路交通安全法》、《未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》
4.與我們生活密切相關的法律制度。
校園安全
不要在教室裏追逐打鬧，因為活動空間狹小，安全隱患多。
進出教室要有秩序，不要推擠。有序接入，順暢快捷；推擠容易造成事故，進出不順暢。
案例分析:朝陽某中學小學五年級在二樓上課？地震開始的時候，壹個老師說是的。
地震後，學生們驚恐地沖出教室，沿著樓梯跑？其中，兩名男學生分別從二樓的通道和窗戶跳下。他們倒地受傷後，被人踩踏，傷勢嚴重。他們被送到醫院搶救無效死亡。
在樓道裏奔跑追逐容易發生意外。
上下樓梯時，盡量往旁邊走，不要跑。
體育課，戶外活動...正確使用運動器材，註意老師的指示，註意周圍同學的動向，不要進入他們的活動範圍。
小學生法制教育班會教案8
教學目標:
通過學習相關的安全知識，使學生樹立自我保健、自我救助的觀念，形成自我保健、自我救助的意識，使學生安全健康地成長。
教學時間:
壹個課時
教學過程:
壹、談話導入:學生生活在壹個幸福溫馨的家庭，受到父母家人的關心和愛護。似乎沒有危險。但是家庭生活中還是有很多事情需要註意和小心對待，否則很容易導致危險和意外。
下面說說家居安全需要註意的事項:
1，用電安全隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多。因此，我們有必要掌握壹些基本的用電知識。
1)認識電源總開關，學會緊急情況下關閉電源。
2)不要用濕手觸摸電器或用濕布擦拭。
3)用後拔掉電器插頭。
4)遇有煙霧、火花、燒焦味等。發現使用中，應立即關閉電源開關並停止。
5)如果有人觸電，盡量及時關閉電源；或者用幹燥的木棍將觸電者與帶電電器隔開，不要直接用手救人。
2、氣體的安全使用
1)燃氣具工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋裏溢出的水澆滅，造成大量燃氣泄漏，引發火災。
2)使用燃氣器具(如燃氣竈、燃氣熱水器等)時。)，室內通風要充分保證，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
二、遊泳時註意安全。
1，遊泳需要體檢。
2.謹慎選擇遊泳地點。
3.下水前準備演習。
4.吃飽或餓的時候，不要在劇烈運動和辛苦工作後遊泳。
5.水下情況不明時不要下潛。
6.如果發現有人溺水，不要貿然下水施救。妳應該叫大人來幫忙。
第三，交通安全
1，走路如何註意交通安全。
1)走在路上，要走人行道。如果沒有人行道，妳應該走路邊。
2)集體外出時，有組織、有秩序地行走。
3)在沒有交警指揮的路段，學會避讓機動車，不要和機動車爭道。
4)過馬路要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。
2.在非機動車道右側騎自行車。12歲以下的孩子不允許在街上騎自行車。
四、發生火災怎麽辦？
1.撥打火警電話119。報警的時候要告訴消防部門哪裏起火了，也要告訴是什麽著火了，怎麽樣了。
2.壹旦受到火災威脅，不要驚慌，要冷靜，盡量離開火場。
3.逃生時盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻，用濕衣服包裹身體。
動詞 （verb的縮寫）社會公共安全的公共性與滿意度
公眾的安全感和滿意度是公眾對壹定時期內社會保障、人身和財產權益受到或可能受到侵害和保護的程度的綜合意識反應，即社會保障滿意率，反映了人們對社會保障的肯定和相應的生活態度。自治區社會管理綜合治理委員會委托自治區統計局社情民意調查中心以電話訪談的方式對全區社會治安情況進行調查。調查電話號碼:。提高公眾的安全感和滿意度是壹項系統而復雜的民生工程，需要全民參與，狠抓落實。
不及物動詞總結:
只要處處小心，註意安全，掌握自救自護知識，鍛煉自己的自護自救能力，勇敢應對各種異常情況或危險，就能健康成長。